IDENTIFIKASI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATA PELAJARAN DESAIN GRAFIS MATERI MENERAPKAN PEMBUATAN DESAIN BERBASIS GAMBAR VEKTOR DI SMK MUHAMMADIYAH 1 LAMONGAN

ABSTRAK
Latar belakang pada penelitian ini yaitu kemampuan berpikir kreatif siswa yang berbeda-beda antar siswa pada proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif siswa kelas XI Multimedia pada materi menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor di SMK Muhammadiyah 1 Lamongan dan upaya yang dilakukan guru untuk meningkatkan kemampuan berfikir kreatif siswa pada materi pembuatan gambar berbasis vektor. Penelitian ini menggunakan purposive sampling dengan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan instrumen lembat tes kemampuan berpikir kreatif siswa dan dan wawancara. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa subyek S1, S2, S3, S4 memiliki kemampuan berfikir kreatif tingkat 1 karena hanya memenuhi indikator kefasihan. Sedangkan subyek S5 dan S6 memiliki kemampuan berfikir kreatif tingkat 3 karena mampu memenuhi indikator kefasihan dan indikator fleksibilitas. Dan upaya yang dilakukan guru untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor adalah dengan memberikan motivasi dan perhatian lebih kepada siswa yang kemampuan kreativitasnya masih kurang.
Kata-kata Kunci: Hasil Belajar, Berpikir Kreatif, , Desain Grafis.