PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBANTUAN ARTICULATE STORYLINE KONTEKS LAHAN KERING DI PULAU MADURA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan multimedia berbantuan Articulate Storyline konteks lahan kering di Pulau Madura untuk meningkatkan literasi sains siswa. Materi yang digunakan pada multimedia yang dikebangkan adalah materi ekologi dan keanekaragaman hayati Indonesia kelas VII SMPN/MTsN. Penelitian ini merupakan jenis penelitian R&D dengan model pengembangan ADDIE. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VII-E SMP N 1 Kwanyar. Instrumen uji coba yang digunakan adalah lembar validasi ahli media dan ahli materi, tes kemampuan literasi sains siswa, angket keterbacaan siswa dan angket respons siswa. Teknik penentuan sampel yang digunakan yaitu purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis kevalidan, analisis peningkatan literasi sains, analisis keterbacaan siswa dan analisis respons siswa. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa multimedia berbantuan Articulate Storyline yang dikembangkan memiliki rata-rata validitas materi 89,06% kriteria sangat valid, validitas media 90,63% dengan kriteria sangat valid. Rata-rata keterbacaan siswa dan respons siswa pada kelompok besar diperoleh nilai berturut-turut sebesar 87,68 dan 87,89% dengan kriteria sangat baik. Hasil literasi sains siswa mengalami peningkatan dengan skor N-Gain sebesar 0,55 dengan kriteria sedang. Disimpulkan bahwa multimedia berbantuan Articulate Storyline konteks lahan kering di Pulau Madura valid untuk digunakan dan mampu meningkatkan literasi sains siswa.