Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Terhadap Pengembangan Civic Disposition Siswa Kelas V Guslah II Kecamatan Sukorejo Kabupaten Pasuruan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran tematik dalam mengembangkan civic disposition (watak kewarganegaraan) dan kendala yang dihadapi di gugus sekolah II kecamatan Sukorejo kabupaten Pasuruan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis fenomenologi. Subjek dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas V, guru kelas V dan kepala sekolah. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama; civic disposition dapat dikembangkan dalam pelaksanaan pembelajaran tematik. Pelaksanaan pembelajaran tematik di guslah II kecamatan Sukorejo kabupaten Pasuruan mengembangkan 8 indikator watak kewarganegaraan yaitu; (1) tanggung jawab moral, (2) disiplin diri, (3) menghargai harkat dan martabat manusia dari setiap individu, (4) semangat kemasyarakatan; (5) sopan santun; (6) rasa hormat terhadap aturan hukum; (7) berpikir kritis; (8) dan hasrat ingin mendengarkan. Kedua; kendala dalam menganalisis pelaksanaan pembelajaran tematik terhadap pengembangan civic disposition yaitu: (1) kesulitan dalam melakukan penilaian oleh guru kelas, dan (2) kurangnya dukungan dan perhatian dari lingkungan peserta didik.