PENGEMBANGAN BUKU AJAR PENDAMPING BERBASIS KEARIFAN LOKAL NGANJUK TEMA MENYAYANGI TUMBUHAN DAN HEWAN

Tujuan penelitian untuk mengetahui kevalidan, keefektifan dan kepraktisan Buku Ajar Pendamping Berbasis Kearifan Lokal Nganjuk Tema Menyayangi Tumbuhan dan Hewan. Penelitian ini dilakukan pada kelas III SDN 1 Sanggrahan Kecamatan Gondang, Kabupaten Nganjuk. Penelitian pengembangan ini menggunakan model Borg and Gall dengan sepuluh tahap. Kevalidan kepraktisan Buku Ajar Pendamping Berbasis Kearifan Lokal Nganjuk Tema Menyayangi Tumbuhan dan Hewan diperoleh dari validator ahli materi 94%, validator ahli bahasa 78%, validator ahli desain buku ajar 92%, dan validator ahli budaya 89% dan memperoleh rata – rata 89,5% dengan kategori sangat valid. Hasil kepraktisan diperoleh dari angket respon siswa pada uji coba produk awal dengan 6 siswa memperoleh nilai sebesar 81%, sedangkan uji coba pemakaian dengan 22 siswa menunjukkan hasil 95%, hasil angket respon guru menunjukkan nilai 100%. Hasil ini menunjukkan bahwa Buku Ajar Pendamping Berbasis Kearifan Lokal Nganjuk Tema Menyayangi Tumbuhan dan Hewan “sangat praktis” dan dapat digunakan untuk pembelajaran.