Pengembangan Media DITANG GAGAM (Diagram Batang, Garis dan Gambar) Pada Materi Penyajian Data Untuk Siswa Kelas V Di SDN Karang Nangkah 1 Blega

Noviyatul Qoriah.Pengembangan Pengembangan Media DITANG GAGAM (DiagramBatang, Garis dan Gambar) Pada Materi Penyajian Data Untuk Siswa Kelas V Di SDN Karang Nangkah 1 Blega.Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing : Rika Wulandari. ABSTRAKrnrnTujuan Penelitian Pengembangan ini adalah untuk (1) Mengembangkan Media DITANG GAGAM (DiagramBatang, Garis dan Gambar) Pada Materi Penyajian Data Untuk Siswa Kelas V Di SDN Karang Nangkah 1 Blega yang valid, (2) Mengembangkan Media DITANG GAGAM (DiagramBatang, Garis dan Gambar) Pada Materi Penyajian Data Untuk Siswa Kelas V Di SDN Karang Nangkah 1 Blega yang efektif, (3) Mengembangkan Media DITANG GAGAM (DiagramBatang, Garis dan Gambar) Pada Materi Penyajian Data Untuk Siswa Kelas V Di SDN Karang Nangkah 1 Blega yang menarik. Penelitian pengembangan ini menggunakan model Borg & Gall. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, diperoleh hasil persentase kevalidan dari beberapa ahli diantaranya ahli media sebesar 96,7%, ahli materi pembelajaran sebesar 78,6%, ahli desain pembelajaran 86,7%, dan Bahasa sebesar 82,5%. Kemudian dihitung dengan rumus rata-rata dari keempat validasi ahli tersebut, menghasilkan perentase sebesar 86%. Persentase tersebut tergolong dalam kriteria sangat valid dan dapat digunakan. Keefektifan media ini didapatkan dari lembar observasi aktivitas guru yaitu (97,5%), lembar observasi aktivitas siswa (90,3%), hasil tes belajar siswa (100%). persentase tersebut dapat disimpulkan media ini sangat efektif untuk digunakan. Kemenarikan multimedia ini didapatkan dari respon siswa kelompok kecil yaitu (87,9%) dan respon siswa kelompok besar yaitu (83,5%), sehingga persentase tersebut tergolong sangat menarik. Berdaarkan hasil penelitian maka media Media DITANG GAGAM valid, efektif dan menarik untuk digunakan pada materi penyajian data untuk Kelas V.