Peningkatan Respon Tanggap Darurat Bencana Kebakaran Dengan Ergonomi Partisipatori (Studi Kasus SDN Keleyan 2)

Kebakaran merupakan bencana yang terjadi akibat api yang tidak mampu dikendalikan, serta menimbulkan kerugian. Penyebab kebakaran dapat berasal dari faktor alam maupun faktor manusia dan dapat terjadi di berbagai sektor, termasuk gedung bertingkat, rumah sakit, sekolah, pusat perbelanjaan, serta fasilitas umum lainnya. Sekolah merupakan salah satu sektor strategis yang perlu diperhatikan dalam upaya kesiapsiagaan bencana. Hal ini dikarenakan memiliki peran utama dalam meningkatkan edukasi sehingga kesadaran mengenai pengurangan risiko bencana dapat dilakukan secara berkelanjutan.rnPada penelitian ini, ergonomi partisipatori diterapkan agar warga sekolah dapat meningkatkan kesiapsiagaan mereka terhadap keadaan darurat. Pendekatan ini melibatkan sosialisasi, pelatihan, serta arahan terkait mitigasi bencana kebakaran. Metode penelitian ergonomi partisipatori bertujuan untuk meningkatkan kesehatan, keselamatan, dan kenyamanan warga sekolah serta membentuk kebiasaan dalam mitigasi bencana. Hasil observasi menunjukkan bahwa implementasi kebijakan perlindungan peserta didik terhadap bencana di UPTD SDN Keleyan 2 masih belum berjalan dengan baik, terlihat dari sikap acuh tak acuh peserta didik saat simulasi awal dilakukan.rnPerubahan kinerja kognitif siswa di UPTD SDN Keleyan 2 diukur menggunakan uji wilcoxon, yang menunjukkan adanya perbedaan antara hasil pretest dan post-test. Pendekatan ergonomi partisipatori terbukti berpengaruh terhadap peningkatan respons tanggap darurat siswa. Data menunjukkan bahwa sebelum penerapan pendekatan ini, rata-rata nilai perilaku siswa sebesar 12,72, sementara setelah penerapan meningkat menjadi 16,47.