ANALISIS TINGKAT KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN SISWA PADA MATA PELAJARAN DESAIN GRAFIS

Latar belakang yang terdapat pada penelitian ini yaitu siswa cenderung memiliki kepribadian yang berbeda-beda termasuk juga dalam hal berfikir kreatif dari kepribadian masing-masing siswa. ada keterkaitan antara berfikir kreatif dengan kepribadian yang mereka miliki, pada saat dipertanyakan tentang bagaimana cara mereka menyelesaikan soal dan masalah maka tanpa disadari terjadi proses berfikir kreatif mereka didalamnya yang ternyata hal itu ditentukan oleh tipe-tipe kepribadian mereka Kepribadian tersebut sangat mempengaruhi tingat kemampuan berfikir kreatif siswa, karena di dalam kelas siswa tersebut tentu akan diajak untuk bernalar secara kreatif, dan siswa yang lebih banyak diam dan hanya melamun cenderung kurang kreatif dari pada siswa yang aktif untuk bertanya di dalam kelas.guru kurang memahami dalam kepribadian siswa, sehingga siswa kurang diarahkan untuk berpikir kreatif dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis tingkat kemampuan berpikir kreatif siswa ditinjau dari Tipe kepribadian. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa dengan kepribadian Phlagmetis, Koleris, Sanguinis, dan Melancholis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui angket,tes tulis dan wawancara. Soal tes berbentuk soal uraian materi desain grafis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) siswa dengan tipe kepribadian Phlagmetis memenuhi indikator kefasihan dan kebaruan atau kefasihan dan fleksibilitas sehingga dapat dikategorikan kedalam tingkat kemampuan berfikir kreatif pada tingkat tiga yaitu kreatif; 2) siswa dengan tipe kepribadian Koleris memenuhi indikator kefasihan dan kebaruan atau kefasihan dan fleksibilitas sehingga dapat dikategorikan kedalam tingkat kemampuan berfikir kreatif pada tingkat tiga yaitu kreatif; 3) siswa dengan tipe kepribadian Sanguinis memenuhi indikator kebaruan atau fleksibilitas sehingga dapat dikategorikan kedalam tingkat kemampuan berfikir kreatif pada tingkat dua yaitu cukup kreatif; 4) siswa dengan tipe kepribadian Melancholis memenuhi indikator kefasihan sehingga dapat dikategorikan kedalam tingkat kemampuan berfikir kreatif pada tingkat satu yaitu hampir tidak kreatif.
Kata-kata Kunci: Tipe Kepribadian, Berpikir Kreatif, Desain Grafis.