PENGEMBANGAN MODUL TEMATIK BERBASIS HOTS (HIGHER ORDER THINGKING SKILL) PADA TEMA 6 ENERGI DAN PERUBAHANYA SUBTEMA 1 SUMBER ENERGI KELAS III SDN GILANG 1 TAMAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul tematik berbasis HOTS Tema 6 Energi dan Peruabahnya Subtema 1 Sumber EnergiKelas III SDN Gilang 1 Taman. Penelitian pengembangan ini menggunakan model 4D yaitu: 1. Define, 2. Design, 3. Development, 4. Dissemination. Hasil kevalidan modul tematik berbasis HOTS diperoleh dari hasil rata-rata 88,33% (sangat valid). Hasil tes keterbacaan diperoleh dari hasil rata-rata 84,90% dengan kriteria mudah dipahami (valid). Hasil kemenarikan modul tematik berbasis HOTS uji coba kelompok kecil diperoleh hasil 92,08% dan pada uji coba kelompok besar sebesar 92,63% memenuhi kriteria kemenarikan sebesar 62,5 ≤ Ka < 81,25% dengan kategori menarik . Hasil keefektifan modul tematik berbasis HOTS pada tema 6 subtema 1 pada uji coba kelompok kecil observasi aktivitas guru sebesar 92,5% observasi aktivitas siswa sebesar 84,15% hasil tes belajar peserta didik diperoleh hasil 100%. Pada uji coba kelompok besar dari lembar observasi aktivitas guru sebesar 95,5% aktivitas siswa menunjukan rata-rata persentase 89,47 %, hasil belajar peserta didik diperoleh hasil 89,47% hasil pada penelitian memenuhi kriteria keefektifan yaitu lembar observasi aktivitas guru berada minimal pada nilai 62,5 ≤ Ka < 81,25%, lembar observasi aktivitas peserta didik berada minimal pada nilai 62,5 ≤ Ka < 81,25% ketuntasan hasil belajar peserta didik secara klasikal minimal berada pada persentase 85% . Penelitian pengembangan modul tematik berbasis HOTS pada tema 6 energi dan perubahanya subtema 1 sumber energi menunjukan hasil sangat valid untuk hasil dari validasi ahli dan valid untuk tes keterbacaan, sangat menarik dan efektif sehingga dapat digunakan sebagai bahan ajar di SDN gilang 1 taman.