Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Kartu Domino Pecahan (DOMICA) Pada Kelas V Di SDN Pojokkulon

Tujuan Penelitian pengembangan ini untuk; (1) mengetahui kevalidan produk hasil pengembangan media pembelajaran Kartu Domino Pecahan (DOMICA), (2) mengetahui keefektifan produk hasil pengembangan media pembelajaran, (3) mengetahui kemenarikan produk hasil pengembangan media pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian RnD (Research and Development). Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE dengan uji coba kelompok kecil 5 siswa dan uji coba kelompok besar 12 siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, didapatkan persentase kevalidan media pembelajaran diperoleh dari validator ahli media pembelajaran 90% dengan kategori “sangat valid”, ahli materi 75,5% kategori “valid”, dan ahli desain 93,3% kategori “sangat valid”. Persentase keefektifan dari media pembelajaran diperoleh dari observasi aktivitas guru dan siswa, hasil belajar siswa (kognititif). Hasil observasi aktivitas guru pada uji coba kelompok besar memperoleh 100% dengan kategori “sangat aktif”, aktivitas siswa pada uji coba kelompok besar memperoleh 95% dengan kategori “sangat aktif”, serta tes hasil belajar siswa pada uji coba kelompok besar dinyatakan tercapai mendapatakan nilai diatas KKTP 75 dan mendapatkan persentase sebesar 100% dalam kategori “tercapai”. Hasil dari kemenarikan media pembelajaran diperoleh dari angket respon siswa memperoleh 99,5% “sangat menarik”. Berdasarkan hasil hasil penelitian maka media pembelajaran dikatakan valid, aktif dan menarik untuk digunakan dalam kegiatan belajar mengajar di kelas V SDN Pojokkulon Jombang.