PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SASTRA ANAK PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR(Studi Kasus pada 4 SDN di Kelurahan Bancaran Kecamatan Bangkalan)

Misbahul Huda. 2016. Pelaksanaan Pembelajaran Sastra Anak pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar (Studi Kasus Pada 4 SDNdi Kelurahan BancaranKecamatan Bangkalan).Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Trunojoyo Madura. Pembimbing I: Sulaiman, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II: Ira Fatmawati, S.Pd., M.Pd.
ABSTRAK
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatifdeskriptifyang berusaha mendeskripsikan suatu gejala, peristiwa, kejadian yang terjadi pada saat sekarang dan dilaksanakan pada 4 Sekolah Dasar di Kelurahan BancaranKecamatan Bangkalan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan proses pembelajaran sastra anak dalam penerapan nilai moral pada siswa di Sekolah Dasar. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi pembelajaran yang merupakan instrumen inti dan juga wawancara dan observasi sebagai instrumen pendukung. Uji kredibilitas data atau kepercayaan terhadap data hasil penelitian kualitatif dilakukan dengan triangulasi data. Data yang didapatkan dari reduksi, penyajian dan verifikasi data yaitu secara tidak langsung telah memiliki pengaruh terhadap perilaku siswa, hal ini dapat dilihat dari pemahaman siswa ketika menunjukkan sikap yang sesuai dengan nilai moral ketika diberikan penanaman moral melalui karya sastra oleh guru. Hasil dari proses pembelajaran yang dipaparkan dalam melakukan observasi penelitian menujukkan pembelajaran banyak mengunakan metode ceramah dan demonstrasi. Kemudian, dalam penggunan media pembelajaran, metode pembelajaran dan evaluasi pembelajatan masih sangat kurang diterapkan oleh guru.