PENERAPAN MEDIA POP UP BOOK PADA MATERI IPS PERSEBARAN FAUNA DI INDONESIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS 5 SD

ABSTRAK
Penelitian ini untuk mengetahui penerapan media pop up book pada materi
ips persebaran fauna di Indonesia. Pendekatan ini menggunakan pendekatan
kuantitatif deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di UPTD SD Negeri
Buduran Kecamatan Buduran, Kabupaten Sidoarjo pada kelas V yang
berjumlah 35 siswa. Penelitian ini menggunakan uji gain ternormalisasi
yang digunakan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar antara sebelum
dan sesudah. Perhitungan uji gain ternormalisasi menggunakan rumus
𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑝𝑜𝑠𝑡𝑒𝑠𝑡−𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑝𝑟𝑒𝑡𝑒𝑠𝑡
𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑖𝑑𝑒𝑎𝑙−𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑝𝑟𝑒𝑡𝑒𝑠𝑡
. Dari hasil uji gain ternormalisasi diperoleh hasil
rata-rata pada pretest diperoleh sebesar 71,85 dan posttest diperoleh sebesar
87,57 dan dapat diketahui juga uji gain yaitu sebesar 0,56 dengan kriteria
sedang. Dapat diketahui dengan interpretasi tinggi diperoleh jumlah siswa
12 dan presentase 20,00 % . Pada interpretasi sedang diperoleh jumlah siswa
14 dan interpretasi 45,00%. Pada pada interpretasi rendah diperoleh jumlah
siswa 6 dan presentase 15,00%. Pada interpretasi tetap diperoleh jumlah
siswa 3 dan presentase 10,00% dan penurunan tidak ada jumlah siswa dan
persentase 0,00 %. Tes untuk mengetahui peningkatan awal hingga akhir
belajar siswa sebelum dan sesudah pembelajaran dengan media pop up book
materi persebaran fauna di Indonesia dapat dilihat dengan uji gain yaitu 0,56
dengan kriteria sedang.
Kata Kunci : Media Pop Up Book, Persebaran fauna di Indonesia dan hasil
belajar