PENGEMBANGAN POP UP BOOK PADA TEMA 4 BERBAGAI PEKERJAAN SUBTEMA 1 KELAS IV DI UPTD SDN 248 GRESIK

Penelitian pengembangan ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya sumber belajar yang digunakan guru dikelas sehingga hasil belajar siswa yang kurang maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui validitas hasil produk media pembelajaran berbasis Pop Up Book, (2) mengetahui efektivitas media pembelajaran berbasis Pop Up Book (3) mengetahui kepraktisan media pembelajaran berbasis Pop Up Book. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4D yaitu: 1) Define (pendefinisian) 2) Design (perancangan) 3) Development (pengembangan) 4) Dissemination (penyebaran). Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini adalah angket, observasi, dokementasi dan tes dalam bentuk pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) hasil rata-rata validitas media pembelajaran berbasis Pop Up Book dinyatakan valid dari validator dengan presentase sebesar 80,70% (valid) (2) hasil keefektifan pada ujicoba terbatas sebesar 82,39% dan pada ujicoba lapngan sebesar 82,39% dengan kategori sangat efektif (3) hasil kepraktisan pada ujicoba terbatas aktifitas guru sebesar 91,66% dan aktivitas siswa diperoleh presentase sebesar 87,87% sedangkan pada ujicoba lapangan aktifitas guru sebesar 94,94% dan aktivitas siswa diperoleh presentase sebesar 84,27% dengan kategori sangat praktis