PENGARUH METODE GASING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN KESEK 1

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan metode GASING terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN Kesek 1. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimental Design, dengan menggunakan desain none-equivalent control group design. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kesek 1 yang berjumlah 28 siswa. Sampel diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, lembar tes hasil belajar siswa. Berdasarkan pengujian uji t dua sampel independen diperoleh nilai data nilai posttest dengan thitung 2,062 dan ttabel 2,055 maka Ha diterima dan Ho ditolak artinya ada perbedaan yang signifikan, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan pembelajaran dengan metode GASING terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN Kesek 1.