Kreativitas Guru Dalam Mengembangkan Media Pembelajaran IPA Di SDN Banyuajuh 6.

Dalam suatu proses pembelajaran di sekolah dasar, kreativitas guru sangatlah diperlukan. Seorang guru harus mampu untuk mengembangkan media pembelajaran yang menarik sehingga dapat memudahkan siswa dalam memahami materi pembelajaran serta proses pembelajaran menjadi lebih menarik.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kreativitas guru dalam mengembangkan media pembelajaran IPA di SDN Banyuajuh 6 (studi kasus guru kelas IV sampai VI). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Informan yang digunakan dalam penelitian ini adalah guru kelas IV, kelas V, dan kelas VI dalam mata pelajaran IPA SDN Banyuajuh 6. Pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang telah terkumpul kemudian direduksi, dan ditriangulasikan, kemudian dianalisis oleh peneliti.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa hal yang berkaitan dengan kreativitas guru dalam mengembangkan media pembelajaran saat proses pembelajaran IPA. Kemampuan guru dalam mengembangkan media pembelajaran di SDN Banyuajuh 6 masih minim karena guru kurang fokus dengan tanggung jawabnya di sekolah. Guru juga jarang menggunakan media pembelajaran IPA di SDN Banyuajuh 6 pada saat pembelajaran. Ada beberapa hal yang membuat guru kurang kreatif dalam mengembangkan media pembelajaran IPA yaitu kurang fokus dalam mengajar disekolah yakni dikarenakan kesibukan guru di luar kepentingan sekolah, rasa malas yang dimiliki oleh guru dalam mengembangkan media pembelajaran, tidak adanya Lab IPA di SDN Banyuajuh 6 dan tidak ada pelatihan tentang pengembangan media pembelajaran dengan kreatif yang diikuti oleh guru