PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) DAN TIPE TGT (TEAM GAME TOURNAMENT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN TENTANG LUAS PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) dan tipe TGT
(Team Game Tournament) terhadap hasil belajar matematika. Penelitian ini
merupakan penelitian kuantitatif. Jenis metode penelitian yang digunakan adalah
metode eksperimen.Desain eksperimen yang digunakan adalah True Experimental
Designdengan bentuk desainRandomized Pretest-posttes Control Group Desig.
Penelitian ini dilaksanakan di kelas III SDN Karangdalem 1 Sampang yang
berjumlah 63 siswa. Pengambilan sampel dilakukan secara acak. Tehnik
pengumpulan data yaitu menggunakan tes hasil belajar dan angket respon siswa.
Hasil penelitian menunjukkan hasil validasi, 1) rata-rata keseluruhan hasil validasi
tes hasil belajar yaitu 3,1, rata-rata keseluruhan hasil validasi RPP yaitu 3,2 dan ratarata
keseluruhan hasil validasi angket respon siswa yaitu 3,3. Sehingga dapat
disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran sangat baik digunakan sebagai
instrumen, 2) tidak ada perbedaan antara menggunakan metode TAI, TGT, dan
Kontrol yaitu berdasarkan hasil penghitungan uji hipotesis komparatif, diperoleh
nilai = 0,851 < = 3,150, sehingga Ho diterima.Dapat disimpilkan
bahwa, tidak ada perbedaan model pembelajaran Kooperatif tipe TAI dan tipe TGT
terhadap hasil belajar matematika pokok bahasan tentang luas persegi dan persegi
panjang di SDN Karangdalem 1 Sampang