STRATEGI PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DENGAN METODE EVALUASI KINERJA (Studi Pada Dinas Pendidikan Kabupaten Bangkalan)

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan metode Etnografi. Populasi yang digunakan adalah Pegawai Negeri Sipil (PNS) di lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Bangkalan dengan sampel sebanyak 3 (tiga) pejabat di lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Bangkalan yang mempunyai tugas langsung terkait pembinaan Aparatur Sipil Negara (ASN). Teknis analisis yang digunakan melalui interaktif dimana peneliti terlibat langsung dalam kehidupan populasi. Melalui uji deskriptif kualitatif maka ditemukan bahwa Strategi Pengembangan Sumber Daya Manusia dengan Metode Evaluasi Kinerja sudah sesuai dengan ketentuan perundang-undangan namun belum optimal karena penilaian yang terjadi masih bersifat subjektif khususnya pada unsur objektifitas dan pertanggungjawaban.
Sedangkan penilaian Perilaku Kerja (PK) dirasa cenderung sulit untuk diukur karena Perilaku Kerja masih terjebak pada hubungan antara pegawai dengan pejabat yang menilainya. Hal ini tidak bisa dipungkiri bahwa Perilaku Kerja dari pegawai masih sulit dilakukan secara objektif sebab lebih berorientasi pada penilaian kepribadian (personality) dan perilaku (behavior) sehingga proses penilaian cenderung bias dan bersifat subjektif.
Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) khususnya pada unsur objektifitas dan pertanggungjawaban masih bersifat subjektif dari penilai. Hal itu disebabkan karena masih memperhatikan dan mempertimbangkan kebutuhan pegawai, misalnya harus mendapatkan nilai baik untuk salah satu syarat kenaikan pangkat.
Dengan demikian Dinas Pendidikan Kabupaten Bangkalan mengambil langkah terkait dengan pengembangan sumber daya manusia yaitu dengan melaksanakan pendidikan dan pelatihan, seminar, kursus, penataran, workshop dan diklat, baik yang diadakan diluar kota maupun di internal. Pemberian ijin belajar sebagai usaha meningkatkan kompetensi yang dimiliki oleh pegawai di lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Bangkalan.