PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI MENYIMPULKAN ISI CERITA ANAK DI SDN DLANGGU KECAMATAN DEKET KABUPATEN LAMONGAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media komik terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi menyimpulkani si cerita anak. Jenis penelitian kuantitatif menggunakan metode quasi eksperimental design dengan rancangan nonequivalient control group design. Sampel yang digunakan yaitu sampel jenuh seluruh siswa kelas V SDN Dlanggu. Pengumpulan data penelitian menggunakan tes hasil belajar, observasi, dan angket. Data yang diperoleh diolah secara statistik kemudian dianalisis. Perolehan uji linieritas regresi yaitu Fhitung = 97,165 > Ftabel = 4,49, maka Ho ditolak, sehingga data berpola linier. Hasil uji signifikan diperoleh thitung = 9,9 > ttabel = 2,12. Nilai korelasi diperoleh (r) = 0,927. Hal ini menunjukkan 92,7% hasil belajar siswa dipengaruhi oleh media komik. Perolehan uji gain ternormalisasi diperoleh rata-rata sebesar 0,56 pada kelas eksperimen dan 0,42 pada kelas kontrol yang menunjukkan kategori sedang.
Kata Kunci: Media Komik, Cerita Anak, Hasil Belajar Kognitif.