Pengaruh Penggunaan Musik Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SD Muhammadiyah Sidoharjo Lamongan.

Penelitian “Pengaruh Penggunaan Musik Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SD Muhammadiyah Sidoharjo Lamongan” bertujuan untuk mengetahui adakah perbedaan hasil belajar keterampilan membaca pemahaman siswa kelompok eksperimen dan kelompok kontrol pada siswa kelas V SD Muhammadiyah Sidoharjo Lamongan. Penilaian ini dilakukan di SD Muhammadiyah Sidoharjo Lamongan dengan fokus pembelajaran bahasa Indonesia pada materi cerita anak. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan mneggunakan metode penelitian True Experimental dengan menggunakan Pre-Test Post Test Control Group Design yang terdapat duakelompok dan dipilih secara random. Kelompok eksperimen dengan pembelajaran menggunakan musik, sedangkan kelompok kontrol tanpa musik. Intsrumen utama yang digunakan adalah tes pilihan ganda sebanyak 20 soal dan angket respon siswa dengan 15 pernyataan tertutup. Pada pengujian hipotesis diperoleh nilai thitung = 7,067, yang berarti Ho ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bawa ada pengaruh penggunaan musik terhadap keterampilan membaca pemahaman siswa.