Pengaruh Penggunaan Permainan Tradisional Madura Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Pejagan 1 Bangkalan Pada Mata Pelajaran IPAS Materi Gaya

ABSTRAKrnPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan pada penerapan Permainan Tradisional Madura Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Pejagan 1 Bangkalan Pada Mata Pelajaran IPAS Materi Gaya. Penelitian ini merupakan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dengan desain penelitian Quasi Experimental Desaign dan menggunakan desain penelitian Noneequivalent Control Grup yang berarti sampel eksperimen atau sampel kontrol tidak dipilih secara random. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini terdapat 43 siswa kelas IV SDN Pejagan 1 Bangkalan. Penelitian ini menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, Angket dan tes soal pilihan ganda. Uji coba instrumen tes menggunakan uji validitas, reliabilitas, dan kesukaran soal. Analisis data menggunakan uji normalitas dan homogenitas, Uji hipotesis menggunakan uji-t independen sample test. Berdasarkan hasil analisis data uji-t independen sample test pada post-test memperoleh hasil nilai signifikansi sebesar 0,001. Sesuai kriteria pengujian, jika nilai sig (2-tailed) < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima, Hasil uji hipotesis menunjukan bahwa terdapat pengaruh perbedaan yang signifikan pada penerapan Perangkat Pembelajaran IPAS Materi Gaya Terintegrasi Permainan Tradisional Madura Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV.