Pengembangan Media Pembelajaran Papan Penyajian Data (Papenta) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Penyajian Data Pada Siswa Kelas V UPTD SDN Blega 2 Kabupaten Bangkalan

Tujuan penelitian pengembangan ini yaitu 1) Mengetahui kevalidan media pembelajaran Papan Penyajian Data (Papenta) pada mata pelajaran matematika materi penyajian data kelas V yang dilihat dari validasi ahli, 2) Mengetahui kemenarikan media pembelajaran Papan Penyajian Data (Papenta) pada mata pelajaran matematika materi penyajian data kelas V yang dilihat dari respon siswa, 3) Mengetahui keefektifan media pembelajaran Papan Penyajian Data (Papenta) pada mata pelajaran matematika materi penyajian data kelas V yang dilihat dari observasi aktivitas guru, observasi aktivitas siswa, dan hasil belajar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan Research and Development (R&D) dengan model penelitian ADDIE. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, angket, dan tes. Penelitian ini dilakukan kepada siswa kelas V dengan jumlah 36 siswa. Berdasarkan data yang diperoleh, hasil persentase validasi materi sebesar 98,3%, validasi desain pembelajaran sebesar 90%, validasi media pembelajaran 88,3%, dan validasi rata-rata sebesar 92,2% dengan kategori sangat valid. Kemenarikan media dilihat dari hasil angket respon siswa sebesar 91,3%. Keefektifan media pembelajaran dilihat dari lembar aktivitas guru sebesar 90%, lembar aktivitas siswa sebesar 90,8%, dan hasil belajar siswa diperoleh dari perhitungan dengan melakukan t test yang diketahui bahwa 5,462 > 2,120 (t_hitung > t_tabel). Hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan bahwa media Papan Penyajian Data (Papenta) sangat valid, sangat menarik, dan sangat efektif untuk digunakan dalam pembelajaran.