![[thumbnail of TRUNOJOYO-Tugas Akhir-9282-120611100129_Abstrak.pdf]](https://repository.trunojoyo.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-9282-120611100129_Abstrak.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (165kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-9282-120611100129_Cover.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (792kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-9282-120611100129_Chapter 1.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (172kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-9282-120611100129_Chapter 2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (281kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-9282-120611100129_Chapter 3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (563kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-9282-120611100129_Chapter 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (509kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-9282-120611100129_Conclusion.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (87kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-9282-120611100129_References.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (90kB)
PDF
TRUNOJOYO-Tugas Akhir-9282-120611100129_Appendices.compressed.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (9MB)
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
STM (Sains Teknologi Masyarakat) terhadap hasil belajar IPA kelas IV SDN
Gayam 2 Bojonegoro. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dengan
metode penelitian quasi eksperimen dengan bentuk Nonequivalent Control
Group Design yang terdapat dua kelompok dan dipilih secara jenuh. Kelas
eksperimen menggunakan model pembelajaran STM dan kelas kontrol
menggunakan metode konvensional. Instrumen yang digunakan adalah tes
hasil belajar dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
melalui persamaan Y=50,963+0,430X diketahui bahwa tanpa diterapkannya
model pembelajaran STM hasil belajar IPA sebesar 50,963, sedangkan bila
diterapkan model pembelajaran STM hasil belajar IPA sebesar 72,292, maka
hasil belajar IPA mengalami peningkatan sebesar 0,430. Hasil uji
signifikansi menunjukkan t hitung =3,113>t tabel =2,074, H 0 ditolak. Artinya
terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran STM terhadap hasil belajar
IPA kelas IV SDN Gayam 2 Bojonegoro. Hasil rata-rata uji gain
ternormalisasi sebesar 0,44 berkategori sedang. Sedangkan rata-rata untuk
respon siswa terhadap pembelajaran model STM sebesar 88% dengan
kategori “sangat baik”.
| Item Type | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Thesis Type | S1 |
| Creators | Creators NIM DWI RAHAYU PUJI A |
| Department | PGSD |
| Uncontrolled Keywords | Model pembelajaran STM, Hasil belajar, IPA. ; Learning model Sains Society Technology (STM), Learning Result, Sains Science |
| Divisions | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 - PGSD |
| Additional Information | elib mass import |
| Depositing User | Unnamed user with email library@trunojoyo.ac.id |
| Date Deposited | 15 Oct 2026 19:34 |
| Last Modified | 24 Oct 2026 17:02 |
| URI | https://repository.trunojoyo.ac.id/id/eprint/16274 |
Actions (login required)
- View Item