PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHECKS TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS V MATERI DAUR AIR DI SDN PANGPONG

Berdasarkan hasil observasi pembelajaran di SDN Pangpong selama ini hanya menerapkan model konvensional, materi disampaikan guru secara lisan sedangkan siswa hanya mendengarkan penjelasan tersebut yang menyebabkan kurangnya interaksi dan aktivitas siswa, sehingga pembelajaran yang berlangsung monoton dan membosankan yang menyebabkan hasil belajar siswa rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe pair checks terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Pangpong. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif metode True Eksperimental dengan Prettest-Posttest Control Group Design. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar sebagai data utama, observasi, dan angket respon siswa sebagai data pendukung. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji t dua sampel independent. Hasil analisis penelitian diperoleh thitung 4,413, dan ttabel = 2,024 sehingga thitung>ttabel dapat dinyatakan bahwa Ho ditolak. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperataif tipe pair checks terhadap hasil belajar siswa.