Pengembangan Media Pembelajaran Flipped Picture Pada Tema Bumi dan Alam Semesta Subtema 1 Pembelajaran 1 Semester 2 (Studi Pada Siswa Kelas 3 SD Negeri Banyuajuh 2 Kamal).

Media pembelajaran merupakan salah satu faktor penting dalam kebehasilan proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan dan efektifitas media pembelajaran Flipped Picture dalam tema Bumi dan Alam Subtema 1 Pembelajaran 1. Dengan media pembelajaran tujuan pembelajaran dapat tersampaikan dengan lebih baik. Penelitian ini menggunakan model 4D yang terdiri dari 4 tahapan define, design, development dan dessiminate. Instrumen dan media penelitian ini telah divalidasi oleh beberapa ahli yaitu ahli bahasa, ahli materi dan ahli media. Terdapat 3 uji coba penelitian yaitu uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil, dan uji coba kelompok besar. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, diperoleh hasil bahwa persentase kelayakan media pembelajaran Flipped Picture menurut ahli bahasa adalah 87,5% (sangat layak), ahli materi 81,2% (layak), dan ahli media 85,0% (layak). Efektivitas media pembelajaran Flipped Picture diukur dari segi proses yaitu pada uji perorangan 92,5% (sangat efektif), uji kelompok kecil 91,9% (sangat efektif), dan uji kelompok besar 89,5% (sangat efektif). Kemenarikan media pembelajaran Flipped Picture diukur menggunakan angket siswa dengan persentase uji perorangan 93,3% (sangat menarik), kelompok kecil 95,5% (sangat menarik), dan kelompok besae 92,1% (sangat menarik).