ANALISIS KARAKTER SISWA YANG TERBENTUK PADA PEMBELAJARAN IPS DI SDN KRATON 5 BANGKALAN

Kecerdasan intelektual tidak cukup menjadikan manusia berkarakter, karena banyak orang cerdas intelektualnya namun karakternya tidak terbentuk secara maksimal. Sehingga diperlukan suatu pembiasaan baik, yang terus menerus dilakukan untuk melatih karakter agar dapat menjadikan manusia yang cerdas secara intelektual dan berkarakter dalam kehidupan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana nilai karakter yang dibentuk dan karakter apa saja yang terbentuk dari pembelajaran IPS kelas V di SDN Kraton 5 Bangkalan.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif sehingga penyajian data berbentuk paragraf deskriptif. Pada penelitian ini, pengambilan data menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria informan adalah siswa kelas V yang memiliki peringkat atas dengan nilai yang tinggi pada pembelajaran IPS. Data diperoleh dari para informan yaitu informan 1 selaku kepala sekolah, informan 2 selaku guru kelas V, dan informan 3, 4, 5, dan 6 adalah perwakilan siswa kelas V tahun ajaran 2015/2016. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan merencanakan penelitian dari sebelum sampai setelah di lapangan. Uji keabsahan data dengan melakukan perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan, dan triangulasi.
Hasil dari penelitian ini yaitu bahwa karakter di SDN Kraton 5 Bangkalan dibentuk melalui adanya pembiasaan di sekolah untuk membentuk karakter disiplin, religius, cinta tanah air, jujur, senang membaca, peduli lingkungan, bersahabat, tanggung jawab, dan kreatif. Karakter yang terbentuk pada pembelajaran IPS mencakup 15 karakter dari 18 karakter yang diungkapkan oleh Mendikbud yaitu karakter religius, jujur, toleransi, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, senang membaca, peduli sosial, peduli lingkungan, dan tanggung jawab.