Pengembangan Media Eyeball Clever Materi Indera Penglihatan pada Pelajaran IPA untuk Siswa Kelas IV SD (Studi di SD Negeri Socah 3 Kabupaten Bangkalan)

Kurangnya penggunaan media pembelajaran dalam kegiatan pembelajaran IPA kelas IV di SD Negeri Socah 3 merupakan alasan dilakukannya penelitian dan pengembangan. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk mengembangkan sebuah produk media pembelajaran eyeball clever yang layak dan dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran IPA pada materi indera penglihatan. Model pengembangan yang digunakan yaitu Borg and Gall modifikasi sugiono. Tahap pengembangan media pembelajaran terdiri dari 10 langkah, yaitu identifikasi masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, perbaikan desain, uji coba kelompok kecil, revisi produk, uji coba kelompok besar, revisi produk tahap akhir, produksi massal. Hasil uji kelayakan pengembangan media pembelajaran eyeball clever adalah (1) persentase penilaian ahli desain pembelajaran yaitu 83,33%, ahli media pembelajaran yaitu 87,5%, dan ahli materi yaitu 85,5%, ketiga penilaian ahli menunjukkan pada tingkat kriteria “sangat valid”; (2) persentase tanggapan siswa pada uji coba kelompok kecil mengenai media pembelajaran eyeball clever yaitu 95% (sangat valid) dan rata-rata hasil belajar siswa pada uji coba kelompok kecil yaitu 82; (3) persentase tanggapan siswa pada uji coba kelompok besar mengenai media pembelajaran eyeball clever yaitu 93% (sangat valid) dan rata-rata hasil belajar siswa pada uji coba kelompok besar yaitu 81. Hal tersebut menyatakan bahwa media pembelajaran eyeball clever materi indera penglihatan telah layak digunakan sebagai media pembelajaran IPA untuk siswa kelas IV sekolah dasar.