PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT DENGAN MEDIA LAGU TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD NEGERI PEJAGAN 2

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan media lagu terhadap hasil belajar matematika siswa. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif jenis eksperimen dengan bentuk Quasi Eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Pejagan 2 Bangkalan. Teknik pengambilan ukuran sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik solvin. Sampel yang diambil adalah siswa kelas 2 yang terdiri dari kelas 2A sebagai kelas eksperimen dan 2B sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes berupa soal pilihan ganda dan instrumen non-tes berupa lembar observasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov untuk menguji normalitas data, uji Varian untuk menguji homogenitas data, dan uji signifikasi untuk menguji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan nilai thitung= 3,91 dan ttabel= 2,08. Berdasarkan kriteria pengujian karena nilai thitung > ttabel, maka Ho ditolak. Sehingga terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan media lagu terhadap hasil belajar matematika siswa kelas II SD Negeri Pejagan 2 Bangkalan. Hasil observasi aktivitas keterampilan kooperatif siswa, pada pertemuan pertama diperoleh persentase sebesar 77% dan pada pertemuan kedua sebesar 89%. Sehingga, rata-rata persentase aktivitas keterampilan kooperatif siswa pada pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan media lagu sebesar 83% dan termasuk kategori Sangat Baik.