Pengembangan Booklet Terintegrasi Kearifan Lokal Konteks Batik Tulis Sendang untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar booklet terintegrasi kearifan lokal konteks batik tulis Sendang pada pembelajaran IPA MTS untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Booklet dikembangkan dengan model pengembangan ADDIE, yang terdiri dari Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Sampel penelitian meliputi 20 siswa kelas VIII B MTS Al Muhtadi Lamongan. Teknik pengumpulan data terdiri dari observasi, wawancara, angket, tes, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa: 1) Bahan ajar booklet terintegrasi kearifan lokal konteks batik tulis Sendang yang dikembangkan memiliki rata-rata validitas media 98,33% dengan kriteria sangat valid dan rata-rata validitas materi 96,53% dengan kriteria sangat valid. 2) Rata-rata keterbacaan booklet pada kelompok besar sebesar 94,13% dengan kriteria sangat baik. 3) Rata-rata respons siswa pada kelompok besar sebesar 93,18% dengan kriteria sangat baik. 4) Hasil kemampuan berpikir kritis siswa mengalami peningkatan dengan skor N-Gain sebesar 0,79 dengan kriteria tinggi. Kesimpulan penelitian ini yaitu pengembangan booklet terintegrasi kearifan lokal konteks batik tulis Sendang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.