Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Materi Perubahan Lingkungan untuk Siswa Kelas X SMA

Penerapan Kurikulum Merdeka menekankan pentingnya integrasi teknologi dalam proses pembelajaran untuk mendukung pelaksanaan kurikulum secara menyeluruh. Namun, pada kenyataannya pemanfaatan perangkat android sebagai media pembelajaran masih belum optimal, meskipun baik guru maupun siswa telah memiliki smartphone. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis android, mengetahui kelayakannya, serta mengetahui respons siswa terhadap media tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Instrumen pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Hasil analisis penelitian menunjukkan perolehan validasi materi mendapatkan persentase sebesar 87,1% dan 88,2%. Validasi media mendapatkan persentase sebesar 94,1% dan 95,3%. Uji coba sasaran pengguna perorangan memperoleh persentase sebesar 90,2%. Uji coba sasaran pengguna kelompok kecil sebesar 89,9%. Uji coba sasaran pengguna kelompok besar sebesar 90,3%. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis android yang dikembangkan sangat layak digunakan dalam pembelajaran Biologi pada materi perubahan lingkungan.