Pengembangan E-module Konteks Mangrove TMC pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup untuk Meningkatkan Literasi Sains

E-module konteks mangrove TMC merupakan inovasi bahan ajar yang berbentuk elektronik guna menunjang proses pembelajaran yang efektif. Penelitian ini merupakan penelitian R&D (Research and Development) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Penelitian bertujuan untuk mengetahui kevalidan produk, keterbacaan, respons siswa dan peningkatan literasi sains aspek kompetensi. Penelitian dilakukan di SMP Kanzul Ulum Burneh dengan subjek penelitian kelas VII dan VIII tahun ajaran 2024/2025. Uji coba perorangan sebanyak 3 siswa kelas VIII, uji coba kelompok kecil 10 siswa kelas VIII, dan implementasi 36 siswa kelas VII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) e-module yang dikembangkan mendapat hasil validasi ahli materi sebesar 97,73% dengan kategori sangat valid dan hasil validasi ahli media sebesar 95,45% dengan kategori sangat valid, (2) keterbacaan e-module mendapatkan skor 94,27% dengan kategori sangat baik, (3) respons siswa terhadap e-module mendapatkan skor 96,03% dengan kategori sangat baik, (4) kemampuan literasi sains siswa meningkat dengan skor N-Gain 0,43 kategori sedang. Simpulan pada penelitian ini yaitu e-module konteks mangrove TMC valid digunakan untuk pembelajaran, e-module terbaca dengan sangat baik oleh siswa, mendapatkan respons sangat baik dari siswa saat digunakan dalam proses pembelajaran dan dapat meningkatkan literasi sains siswa aspek kompetensi pada materi klasifikasi makhluk hidup.