PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X DI SMK AL-KHOIRIYAH JATI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa, keterlaksanaan pembelajaran dan respons siswa terhadap model pembelajaran quantum learning. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian quasi eksperimental tipe non-equivalent control group design di SMK Al-Khoiriyah Jati. Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas 10. Pengambilan sampel diperoleh dengan teknik penelitian purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas 10 RPL 1 sebagai kelas eskperimen dan kelas 10 TKJ 3 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes hasil belajar, angket respons siswa dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan, maka diperoleh hasil: (1) Model pembelajaran quantum learning memiliki pengaruh dalam meningkatkan hasil belajar kognitif Rata-rata keterlaksanaan pembelajaran model quantum learning sebesar 93,5% dengan kriteria sangat baik, (2) Nilai rata-rata respons siswa terhada model pembelajaran quantum learning adalah sebesar 79,3 % dengan kriteria baik.