PENGARUH OPTIMISME TERHADAP KECERDASAN ADVERSITAS PADA MAHASISWA TAHFIDZ

Mahasiswa tahfidz sering mengalami berbagai kesulitan dalam proses menghafal Al-Qur’an seperti kesulitan membagi waktu antara kuliah, hafalan, dan organisasi, munculnya rasa bosan, semangat yang menurun dan kurangnya dukungan dari lingkungan sekitar. Kecerdasan adversitas menjadi penting untuk mengatasi masalah ini, dengan optimisme sebagai salah satu faktor pendukugnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh optimisme terhadap kecerdasan adversitas pada mahasiswa tahfidz di Universitas Trunojoyo Madura. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif korelasional, dengan melibatkan 189 mahasiswa tahfidz, yang terdiri dari 28 laki-laki dan 161 perempuan dengan rentang usia 18-25 tahun. Teknik sampling yang digunakan teknik non-probability sampling dengan jenis sampling jenuh. Instrumen pengumpulan data menggunakan skala kecerdasan adversitas yang mengadopsi dari skala ARP (Adversity Response Profile) rancangan Ummah (2021) dan skala optimisme yang disusun peneliti berdasarkan aspek Seligman (2008). Reliabilitas skala kecerdasan adversitas adalah 0,850 dan skala optimisme 0,848. Analisis data dilakukan dengan uji regresi linear sederhana menggunakan SPSS 25.0. Hasil penelitian menunjukkan pengaruh positif dan signifikan antara optimisme dan kecerdasan adversitas pada mahasiswa tahfidz, dengan nilai R² sebesar 0,568, yang berarti 56,8% kecerdasan adversitas dipengaruhi oleh optimisme. Temuan ini menegaskan pentingnya optimisme dalam membantu mahasiswa tahfidz menghadapi tantangan, serta menjadi dasar untuk program pengembangan karakter berbasis optimisme dan kecerdasan adversitas, seperti pelatihan manajemen stres dan pemecahan masalah bagi mahasiswa tahfidz.