PERAN GURU DALAM MEMOTIVASI BELAJAR MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS III SDN KERAS I JOMBANG

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peran Guru dalam Memotivasi Belajar Membaca Pemahaman Siswa Kelas III SDN Keras I. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, menggunakan teknik pengumpul data, yaitu wawancara terstruktur dan observasi. Pendekatan kualitatif yaitu penelitian yang bermaksud memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian, misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan. Analisis data pada penelitian ini menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Peran Guru dalam Memotivasi Belajar Membaca Pemahaman Siswa Kelas III yaitu Peran sebagai motivator memberikan motivasi bagi seluruh siswa agar semangat belajar, yaitu dengan cara mendorong siswa yang kurang dorongan dan semangat belajar dengan memberikan reward berupa pujian, hadiah agar siswa bergairah atau bersemangat untuk lebih giat belajar membaca pemahaman, serta memberikan nilai tambahan bagi siswa yang berani menjawab atau mengemukakan pendapaatnya. Motivasi berasal dari kata motif yang berarti “dorongan” atau “rangsangan” atau “daya penggerak” yang ada dalam diri seseorang yang menyebabkan seseorang melakukan tindakan atau aktifitas. Motivasi merupakan hal sangat penting bagi siswa sebagai penguatan belajar, agar siswa bisa termotivasi untuk melakukan perbuatan tingkah laku yang mendorong siswa dalam belajar. Selain peran sebagai motivator, dalam pembelajaran juga ditemukan peran-peran lain, sebagai berikut: (1) sebagai pembimbing, memberikan bimbingan, perhatian; (2) sebagai fasilitator, berupa menggunakan media kartu huruf yang disusun menjadi sebuah kalimat; (3) sebagai sumber belajar, berupa bahan ajar yang digunakan guru dalam mengajar membaca pemahaman; (4) sebagai demonstrator, yaitu dengan menggabungkan materi dengan pengalaman sehari-hari yang membuat siswa lebih mudah memahami materi; (5) sebagai pengelola, dengan cara membuat suasana kelas menyenangkan dan kondusif; (6) sebagai evaluator, berupa evaluasi pembelajaran dalam mengetahui keberhasilan siswa dengan memberikan tugas dan penilaian, serta dengan memberikan penguatan kembali kepada siswa tentang materi yang sudah dijelaskan.