PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOTAK TATA SURYA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS 6 DENGAN MATERI SISTEM TATA SURYA DI SDN UJUNG PIRING

Penelitian pengembangan ini dilatarbelakangi oleh masalah dalam proses pembelajaran, yaitu siswa kurang aktif karena belajar masih sederhana tanpa bantuan media pembelajaran, khususnya dalam mata pelajaran IPA. Maka dari masalah tersebut, ingin mengembangkan "media box solar system" pada mata pelajaran IPA tentang tata surya kelas VI semester 2. Pengembangan ini menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang memiliki 10 tahapan. Tahapan-tahapan ini meliputi: identifikasi masalah, pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain, peningkatan desain, pengujian produk, revisi produk, pengujian penggunaan, revisi produk akhir, produksi massal. Instrumen yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah pengumpulan data dalam bentuk kuesioner, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif deskriptif, statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, hasil kelayakan media kotak surya menurut media ahli adalah 79% (cukup valid, cukup efektif, cukup lengkap, perlu perbaikan kecil), menurut pembelajaran desain ahli adalah 83 % (sangat valid, sangat efektif, sangat lengkap, dapat digunakan tanpa perbaikan), menurut ahli konten atau materi adalah 87% (sangat valid, sangat efektif, sangat menyeluruh, dapat digunakan tanpa perbaikan), dari hasil 93% uji coba kelompok kecil, kemudian dari hasil uji coba kelompok ekstensif 92%. Dapat disimpulkan bahwa media kotak surya cocok untuk digunakan dalam mata pelajaran sains tentang tata surya.

Kata kunci: Pengembangan, Tata Surya, IPA, Tata Surya