Pengaruh Menghafal Al-Qur’an terhadap Perilaku Sosial Siswa Kelas V UPTD SDN Dalpenang 1 Sampang

Tujuan pendidikan nasional merupakan hal yang harus diwujudkan oleh sebuah instansi pendidikan. Salah satu instansi pendidikan adalah sekolah. UPTD SDN Dalpenang 1 melaksanakan program Pembelajaran Al-Qur&#8217;an metode UMMI untuk mewujudkan tujuan dari pendidikan nasional. Penelitian ini adalah kuantitatif non eksperimen, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh dari menghafal Al-Qur&#8217;an terhadap perilaku sosial siswa dan seberapa besar pengaruh dari menghafal Al-Qur&#8217;an terhadap perilaku sosial siswa. Objek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V UPTD SDN Dalpenang 1 Sampang. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan angket dan wawancara tidak terstruktur. Hasil wawancara menunjukkan adanya pengaruh menghafal Al-Qur&#8217;an terhadap perilaku sosial siswa. Hasil Uji regresi linier sederhana diperoleh persamaan linier Y = 47,6681 + 0,38938 X, yang artinya setiap variabel X ditingkatkan satu satuan maka akan mengakibatkan naiknya variabel Y sebanyak 0,38938. Hasil uji hipotesis selanjutnya adalah uji signifikansi diperoleh thitung = 2,566 < ttabel = 3,168 maka Ho diterima yang berarti tidak ada pengaruh signifikan antara menghafal Al-qur&#8217;an terhadap perilaku sosial siswa. Pengujian koefisien determinasi dilakukan untuk mengetahui besaran pengaruh yang diberikan oleh variabel X, diperoleh hasil sebesar 11%, dari hasil koefisien determinasi ini maka pengaruh dari menghafal Al-Qur&#8217;an terhadap perilaku sosial yaitu lemah. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu tidak terdapat pengaruh yang signifikan dari menghafal Al-Qur&#8217;an terhadap perilaku sosial siswa dan pengaruhnya termasuk dalam kriteria rendah.