USER EXPERIENCE DALAM PENERAPAN AUGMENTED REALITY SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SISWA SEKOLAH DASAR

Masyarakat di era ini sudah dimudahkan dengan kehadiran smartphone. Tidak sedikit sekolah yang mulai beralih dari metode lama dan menggantikannya dengan metode yang baru.. Smartphone di era sekarang sudah dilengkapi teknologi yang dikenal dengan Augmented Reality. Pengguna bisa melihat suatu objek hanya dengan mengarahkan kamera pada marker. Maka akan muncul objek 3D dan bisa dilihat melalui berbagai sudut pandang kamera smartphone. Augmented Reality dan E-book juga bisa digunakan sebagai media pembelajaran digital yang bisa membantu pembelajaran siswa-siswi sekolah dasar ataupun sekolah menengah yang telah menggunakan gadget. Sayangnya masih belum banyak masyarakat yang mengetahui teknologi ini. Melalui teknologi ini seharusnya bisa mempermudah masyarakat untuk bisa mengenal perwujudan dari bentuk benda tanpa harus melihat benda secara langsung. Maka dari itu dalam pembuatan Tugas Akhir ini pembuat membuat aplikasi augmented reality tentang tata surya melalui mata pelajaran tematik sekolah dasar. Pembuat juga membuat e-book dengan pembahasan yang sama dengan aplikasi augmented reality. Kemudian pembuat mengujikan aplikasi augmented reality dan e-book tersebut kepada 62 siswa sekolah dasar yang diujikan menggunakan parametrik uji T-Hasil akhir pengujian ini didapatkan dengan hasil yang tidak sama dan memiliki perbedaan yang nyata atau signifikan untuk keduanya. Hasil dari perhitungan uji-T menunjukkan bahwa nilai Uji T memiliki angka lebih kecil dari skala 1%. Dengan angka menunjukkan -2.45846 sedangkan batas tabel T ialah -2.45846 yang dapat di artikan sebagai berbeda dan nyata. Sehingga pengujian mendapatkan hasil dari kedua pengujian yang bisa di terapkan pada sistem pendidikan kedepannya. Sedangkan untuk pengujian aplikasi menggunakan user experience questionnaire didapatkan hasil dengan nilai diatas 2.00 yang bisa dikatakan aplikasi sudah berjalan dengan sangat baik dan mendapatkan respon positif dari responden.