Peran Guru Dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah di UPTD SD Negeri Geger 2 Bangkalan

Penelitian ini berkaitan dengan peran guru dalam manajemen berbasis sekolah yang dilakukan di SD Negeri 2 Geger Bangkalan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran guru dalam manajemen berbasis sekolah dan mengetahui implementasi pelaksanaan manajemen berbasis sekolah di SD Negeri 2 Geger. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Narasumber yang ada pada penelitian ini adalah kepalah sekolah, guru kelas IV, guru kelas V, dan guru kelas VI. Pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa (1) Penerapan manajemen berbasis sekolah membutukan keterlibatan semua warga sekolah terutama guru, karena guru sebagai perantara antara kepala sekolah dan siswa. Guru menerapkan proses manajemen berbasis sekolah kepada siswa dan melakukan kerja sama dengan wali murid untuk mencapai tujuan dari manajemen berbasis sekolah yang sudah dilaksanakan. Jadi peran guru dalam manajemen berbasis sekolah sangat penting. (2) implementasi pelaksanaan manajemen berbasis sekolah di SD Negeri 2 Geger Bangkalan belum mencapai target yang diharapkan, karena masih ada kendala dari dalam maupun dari luar sekolah. Kurangnya sarana dan prasarana yang digunakan untuk proses belajar mengajar menghambat kegiatan penerapan manajemen nberbasis sekolah. Kendala yang utama yaitu jaringan internet, karena tridak adanya jaringan internet guru menjadi kesusahan untuk memperoleh informasi dari luar. Selain itu peran wali murid kepada sekolah juga sangat kurang.
Kata Kunci: Manajemen Berbasis Sekolah, Karakteristik Manajemen Berbasis Sekolah