Perkembangan Sosial Anak Kembar Bersekolah Usia 4 Tahun Ditinjau dari Interaksi Anak.

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepercayaan diri perkembangan sosial anak kembar usia 4 tahun ditinjau dari interaksi anak saat di rumah dan di sekolah. Penelitian ini yaitu menggunakan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik penelitian subyek dari penelitian ini diambil dari sepasang anak kembar yang lahir pertama berusia 4 tahun. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tiga tahapan yang meliputi reduktif data, penyajian data dan conclusions. Hasil penelitian ini menunjukkan sikap percaya diri anak, anak sudah mulai berkembang pada sikap percaya diri, berani berinteraksi dengan teman dan saudara, mampu membeli jajan ketoko tanpa ditemani orang tua, menjadi pemimpin barisan, mengerjakan tugas dengan sangat tenang, dan bisa menjawab pertanyaan guru dengan tepat. Namun ada beberapa perkembangan yang belum berkembang pada subyek yang lain seperti belum mampu bermain dengan temannya tanpa ditemani orang tua, belum mampu untuk membeli ketoko tanpa bersama ibu atau saudarannya, tidak berani menjadi pemimpin barisan, belum mampu untuk mengerjakan tugas tanpa menangis, dan juga belum mampu menjawab pertanyaan oleh guru.
Kata Kunci:Perkembangan Sosial, Percaya Diri, Anak Kembar