Pengembangan Media Pembelajaran Kotak “PENSIJAMUR” Peta Provinsi Jawa Timur pada Pembelajaran IPS Tema 9 Sub Tema 1 Kelas V Semester II UPTD SDN Tanjungjati 1 Kamal

Penelitian pengembangan ini memberikan perhatian pada permasalahan yang ada
dalam pembelajaran IPS kelas V UPTD SDN Tanjungjati 1 Kamal. Penggunaan
media yang hanya terbatas dapat membuat pembelajaran IPS kurang efektif. Hal
tersebut disebabkan oleh faktor biaya dan kondisi gedung kelas yang tidak
mendukung dalam pengadaan media pembelajaran. Sehingga berdampak pada
siswa yaitu siswa tidak mudah memahami materi garis bujur dan garis lintang
pada Pembelajaran Tematik SD Kelas V Tema 9 Subtema 1. Maka alternatif
pemecahan masalah dilakukan dengan mengembangakan media pembelajaran
kotak “PENSIJAMUR” Peta Provinsi Jawa Timur. Pengembangan ini bertujuan
untuk menghasilkan media yang valid, efektif, dan menarik. Penelitian ini
menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang telah diadaptasi oleh
Adelina. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Hasil uji coba kevalidan
media pembelajaran berdasarkan persentase validasi para ahli yang telah dihitung
rata-rata, mendapatkan nilai sebesar 87,9% dan dapat disimpulkan bahwa produk
yang dikembangkan berada pada kriteria sangat valid. (2) Hasil uji kemenarikan
berdasarkan respon siswa pada uji coba produk diperoleh 95% dan uji coba
pemakaian diperoleh 92,63% maka disimpulkan bahwa produk yang
dikembangkan berada pada kategori sangat menarik. (3) Hasil uji keefektifan
berdasarkan hasil belajar siswa. Pada uji coba produk, hasil belajar siswa sebesar
100%. Dan pada uji coba pemakaian, hasil belajar siswa sebesar 85% maka
disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan pada kategori sangat efektif.
Kesimpulan penelitian ini adalah media pembelajaran kotak “PENSIJAMUR”
Peta Provinsi Jawa Timur sangat layak digunakan pada pembelajaran IPS Tema 9
Sub Tema 1 Kelas V Semester II di UPTD SDN Tanjungjati 1 Kamal.

Kata Kunci : Media Pembelajaran, Peta Provnsi Jawa Timur, Garis bujur dan
garis lintang