PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS ETNOMATEMATIKA KABUPATEN TUBAN KELAS IV MATERI PENGUKURAN SUDUT

Pada kegiatan pembelajaran matematika, baik guru dan peserta didik memerlukan bahan ajar pendamping. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar pendamping berupa E-LKPD Berbasis Etnomatematika Kabupaten Tuban yang valid, efektif dan menarik pada Kelas IV materi Pengukuran Sudut di SD Negeri Rengel I. Penelitian pengembangan ini memanfaatkan metode R&D (Research & Development) bermodel pengembangan ADDIE. Subjek dalam penelitian ini dibagi menjadi dua bagian, yaitu subjek uji coba produk kelompok kecil sebanyak 6 peserta didik berkemampuan heterogen dan subjek uji coba pemakaian kelompok besar sebanyak 22 peserta didik Kelas IV Tahun Ajaran 2021/2022. Hasil penelitian menyatakan bahwa: 1) Hasil uji kevalidan rata-rata dari validator adalah 86,88% kategori sangat valid, 2) Hasil uji keefektifan pada tahap uji coba produk kelompok kecil dan uji coba pemakaian kelompok besar tergolong kategori efektif, dan 3) Hasil uji kemenarikan pada tahap uji coba produk kelompok kecil dan uji coba pemakaian kelompok besar tergolong kategori sangat menarik. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa E-LKPD Berbasis Etnomatematika Kabupaten Tuban dapat dimanfaatkan sebagai bahan ajar pendamping dalam pembelajaran matematika di Kelas IV pada materi Pengukuran Sudut.