ANALISIS PEMECAHAN MASALAH BERDASARKAN LANGKAH-LANGKAH POLYA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF SISWA KELAS X TKJ PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan siswa dalam menyelesaikan pemecahan masalah berdasarkan langkah Polya yang ditinjau dari gaya kognitif reflektif-impulsif pada siswa kelas X TKJ SMK Agung Mulia. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik purposive sampling sebagai pengambilan sampel. Analisis data terdiri dari Reduksi data, Penyajian Data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan untuk prosedur penelitian terdiri dari tiga tahap yaitu tahap pesiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap akhir. Teknik pengumpulan data menggunakan tes gaya kognitif MFFT (Matching Familiar Figures Test), tes pemecahan masalah dan wawancara. Sehingga diperoleh 4 sampel penelitian yang terdiri dari 2 siswa reflektif dan 2 siswa impulsif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) siswa dengan gaya kognitif reflektif mampu mencapai seluruh indikator pemecahan masalah berdasarkan Polya yaitu memahami masalah, membuat rancangan penyelesaian masalah, melaksanakan rencana penyelesaian, dan memeriksa kembali. 2) siswa dengan gaya kognitif impulsif cenderung mampu mencapai 3 indikator pemecahan masalah berdasarkan Polya yaitu memahami masalah, membuat rancangan penyelesaian masalah, dan memeriksa kembali.

Kata Kunci: Gaya Kognitif, Impulsif, Reflektif, Pemecahan Masalah,