ANALISIS BERPIKIR REFLEKTIF BERDASARKAN GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT DAN FIELD INDEPENDENT PADA MATERI SISTEM BILANGAN

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan analisis berpikir reflektif siswa berdasarkan gaya kognitif field dependent dan field independent pada materi sistem bilangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik yang digunakan adalah teknik purposive sampling. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X RPL SMK Negeri 1 Proppo yaitu 2 siswa dengan gaya kognitif field dependent dan 2 siswa dengan gaya kognitif field independent.Instrumen yang digunakan adalah tes gaya kognitif, dan soal tes berpikir reflektif tentang sistem bilangan dan dilanjutkan dengan wawancara hasil tes yang telah diberikan oleh peneliti. Data yang terkumpul direduksi, disajikan dan diverifikasi dengan triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa dengan gaya kognitif field dependent cenderung melakukan berpikir reflektif dengan kurang sempurna dengan menunjukkan beberapa indikator saja yaitu siswa hanya mampu memahami masalah (Reaction). Namun, siswa belum mampu menyusun rencana (Elaboration), melaksanakan rencana, membuat kesimpulan dan memeriksa kembali hasil yang diperoleh (Contemplating). Sedangkan siswa dengan gaya kognitif field independent cenderung melakukan berpikir reflektif dengan sempurna dengan menunjukkan semua indikator yaitu siswa mampu memahami masalah (Reaction), mampu menyusun rencana (Elaboration), dapat membuat kesimpulan dengan tepat dan juga memeriksa kembali jawaban yang diperoleh (Contemplating).
Kata kunci : Field Dependent, Field Independent, Berpikir Reflektif.