Profil Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Ditinjau Dari Gaya Kognitif Field Dependence (FD) Dan Field Independence (FI)

Masalah pada penelitian ini yaitu kemampuan berpikir kritis yang dimiliki siswa masih tergolong rendah sehingga dalam pembelajaran siswa kurang memahami materi yang sedang dan yang telah dipelajari. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa kelas X TKJ yang memiliki gaya kognitif Field Dependence (FD) dan Field Independence (FI) pada materi Sistem Bilangan di SMKN 3 Bangkalan. Penelitian ini menggunakan purposive sampling dengan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan instrumen GEFT untuk mengetahui gaya kognitif siswa dan indikator kemampuan berpikir kritis Facione berupa tes tulis essay dan wawancara. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa siswa kategori gaya kognitif Field Dependence (FD) cenderung mampu memenuhi indikator kemampuan berpikir kritis facione dengan sempurna karena dapat memenuhi indikator evaluasi dan eksplanasi. siswa dengan kategori Field Independence (FI) kemampuan berpikir kritis sudah mampu memenuhi enam indikator kritis facione dengan sempurna yaitu interpretasi, analisis, evaluasi, inference, eksplanasi dan self-regulation.

Kata Kunci :Berpikir Kritis Facione, Field Dependence (FD) , Field Independence (FI), Sistem Bilangan