PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK STRIP TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERITA FANTASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KWANYAR TAHUN AJARAN 2018-2019

Abstrak: Menulis adalah salah satu aspek keterampilan bahasa. Penelitian penggunaan media komik strip untuk melihat pengaruhnya terhadap kemampuan menulis cerita fantasi. Strip komik adalah sederet panil (panel) berisi gambar-gambar yang disertai dengan tulisan yang menceritakan kisah yang menghibur. Jenis penelitian true experimental design yang digunakan dalam penelitian berjudul “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Komik strip Terhadap Kemampuan Menulis Cerita Fantasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kwanyar Tahun Ajaran 2018-2019”. Hasil dari penelitian menulis cerita fantasi dengan menggunakan media komik strip hasil jumlah nilai pretest kelas eksperimen 2105 dengan rata-rata 63,78 dari 33 siswa dengan prsentase ketuntasan 27%. Sedangkan pada jumlah nilai posttest kelas eksperimen 2750 dengan rata-rata 83,33 dari 33 siswa dengan presentase ketuntasan 90%. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan tes keterampilan menulis, angket respons siswa, dan observasi aktivitas siswa. Berdasarkan hasil perhitungan uji-t diperoleh thitung 3,709 > ttabel 2,045 dengan taraf signifikan sebesar α = 0,05. Sesuai dengan kaidah pengujian thitung > ttabel maka H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga terdapat pengaruh yang signifikan media pembelajaran komik strip terhadap kemampuan menulis cerita fantasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kwanyar.