Pengembangan Buku Ajar Matematika Berbasis Fabel dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik Pada Materi Bangun Datar di UPTD SDN Nyalabu Daja 2 Pamekasan

Buku ajar merupakan bahan tertulis yang berisi informasi cetak dan dapat digunakan sebagai referensi atau acuan dalam mata pelajaran tertentu untuk mencapai tujuan pembelajaran. Buku ajar yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah buku ajar matematika berbasis fabel dengan menggunakan pendekatan saintifik pada materi bangun datar. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, keefektifan, dan kemenarikan buku ajar matematika berbasis fabel dengan menggunakan pendekatan saintifik untuk siswa kelas III UPTD SDN Nyalabu Daja 2 Pamekasan. Penelitian ini dilakukan dengan mengikuti langkah pada model 4D yaitu define, design, development, dan disseminate. Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa: (1) hasil persentase kevalidan buku ajar yaitu 84%. (2) persentase kepraktisan buku ajar yaitu 90%. (3) keefektifan buku ajar dilihat dari hasil persentase observasi aktivitas siswa yaitu 87,65% dan hasil persentase belajar siswa secara klasikal yaitu 95%. (4) hasil persentase kemenarikan buku ajar yaitu 87%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa buku ajar matematika berbasis fabel dengan menggunakan pendekatan saintifik pada materi bangun datar dapat dikatakan valid, sangat praktis, efektif, dan sangat menarik dalam proses pembelajaran matematika kelas III UPTD SDN Nyalabu Daja 2 Pamekasan.