Pengembangan Game Edukatif Keberagaman Budaya Lokal Jombang Materi IPAS Pada Siswa Kelas IV SDN Mojojejer 2 Jombang

ABSTRAKrn Tujuan penelitian pengembangan ini adalah: (1) Untuk mengembangkan media pembelajaran Game Edukatif Keberagaman Budaya Lokal Jombang yang valid ditinjau dari validasi ahli. (2) Untuk Mengembangkan media pembelajaran Game Edukatif Keberagaman Budaya Lokal Jombang yang efektif ditinjau dari lembar keterlaksanaan pembelajaran (aktivitas guru dan siswa) dan hasil belajar kognitif siswa. (3) Untuk Mengembangkan media pembelajaran Game Edukatif Keberagaman Budaya Lokal Jombang yang menarik ditinjau dari angket respon siswa dan guru. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model ADDIE (analyze, design, development, implementation, evaluation). Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, diperoleh persentase kevalidan media pembelajaran Game Edukatif Keberagaman Budaya Lokal Jombang ditinjau dari hasil validator ahli media 90%, validator ahli bahasa 93%, validator ahli materi 97% dengan ketiganya berada pada kategori “sangat valid”, dan hasil dari validator ahli desain pembelajaran sebesar 78% dengan kategori “valid”. Adapun nilai rata-rata kevalidan media sebesar 89,75% dengan kategori “sangat valid”. Keefektifan media pembelajaran Game Edukatif Keberagaman Budaya Lokal Jombang ditinjau dari hasil belajar secara klasikal sebesar 100% dengan kriteria “tuntas”, persentase nilai aktivitas guru sebesar 89% dengan kategori “sangat aktif” dan persentase nilai aktivitas siswa sebesar 88% dengan kategori “sangat aktif”. Kemenarikan ditinjau dari respon guru memperoleh persentase nilai 97% dan respon peserta didik memperoleh nilai 97,3% dengan masing-masing berada pada kategori “sangat menarik”. Berdasarkan hasil yang diperoleh, maka produk pengembangan media Game Edukatif Keberagaman Budaya Lokal Jombang Materi IPAS pada Siswa Kelas IV SDN Mojojejer 2 Jombang valid, efektif dan menarik.