Pengaruh Model Pembelajaran Resource Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI TKJ Pada Mata Pelajaran Administrasi Sistem Jaringan di SMK Negeri 1 Blega

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran resource based learning terhadap hasil belajar siswa kelas XI TKJ pada mata pelajaran administrasi sistem jaringan; 2) untuk mengetahui keterlaksanaan model pembelajaran resource based learning terhadap mata pelajaran administrasi sistem jaringan; dan 3) untuk mengetahui angket respon siswa selama pembelajaran resource based learning pada mata pelajaran administrasi sistem jaringan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan Quasi Experimental Design dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik nonprobability sampling dengan jenis sampel jenuh. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar pretest-posttest, lembar observasi aktivitas guru dan siswa, serta angket respon siswa. Berdasarkan hasil uji siginifikan (uji-t) diperoleh nilai t_hitung = 3,354 > t_tabel = 2,093. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran resource based learning berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran administrasi sistem jaringan di SMKN 1 Blega. Hal ini diperkuat dengan hasil observasi aktivitas guru yang mendapatkan rata-rata 94% dengan kategori sangat baik, aktivitas siswa 81,4% dengan kategori sangat baik, dan angket respon diperoleh hasil 85,3% dengan kategori sangat baik.