PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN BERBASIS HOTS (HIGH ORDER THINKING SKILL) MATA PELAJARAN SISTEM KOMPUTER KELAS X SMK NEGERI 2 BANGKALAN

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan instrumen penilaian berbasis HOTS (High Order Thinking Skill) berbentuk uraian yang layak berdasarkan kriteria kualitas instrumen penilaian, diantaranya yaitu validitas, reliabilitas, taraf kesukaran, dan daya pembeda serta memenuhi validasi dari segi konten, kontsruk, dan bahasa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan dengan model penelitian formative research yang terdiri dari tahap preliminary, self evaluation, prototyping, dan field test. Instrumen dalam penelitian ini berupa angket validasi expert review, angket respon siswa, dan tes. Hasil analisis data dari tahap prototyping bagian expert review dan one-to-one memperoleh soal HOTS dengan kategori “sangat valid”, namun dilakukan perubahan berdasarkan saran dan komentar dari keduanya dan menghasilkan prototype 2. Pada tahap uji coba one-to-one dilakukan revisi kembali pada penggunaan bahasa sehingga menghasilkan prototype 3. Kemudian berdasarkan hasil dari tahap field test, prototype 3 diujikan dan dianalisis validitas menghasilkan 3 soal tidak valid dan 7 soal valid dan memiliki nilai reliabilitas 0.83 dengan interpretasi sangat tinggi. Pada analaisis taraf kesukaran menghasilkan 6 soal sedang dan 4 soal mudah, sedangkan pada analisis daya pembeda menghasilkan 5 soal baik dan 5 soal kurang baik

Kata kunci: instrumen penilaian, high order thinking skill, formative research