Pengembangan Buku Ajar Pendamping Berbasis Kearifan Lokal Bangkalan Tema Indahnya Keragaman di Negeriku

Salah satu upaya untuk memudahkan peserta didik memahami materi tematik adalah dengan memasukkan konten kearifan lokal daerahnya sendiri pada pembelajaran. Namun sayangnya, saat ini, belum ada buku ajar pendamping yang memuat konten kearifan lokal. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah menghasilkan produk buku ajar pendamping berbasis kearifan lokal Bangkalan yang valid, efektif, dan praktis untuk meningkatkan hasil kognitif siswa. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan prosedur 10 penelitian dari Borg and Gall. Hasil validasi ahli dan praktisi terhadap buku ajar yang dikembangkan sebesar 91%, menunjukkan produk yang dikembangkan tergolong sangat valid dan layak digunakan. Keefektifan produk dilihat dari hasil belajar secara klasikal yaitu sebesar 100%, menunjukkan pembelajaran tuntas dan efektif. Kepraktisan produk dinilai dari rata-rata nilai angket respon siswa dan guru yaitu sebesar 93% serta observasi keterlaksanaan pembelajaran guru dan siswa dengan hasil sebesar 94%, masing-masing menunjukkan kriteria sangat praktis dan terlaksana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk buku ajar pendamping berbasis kearifan lokal Bangkalan yang dikembangkan sangat valid, efektif, dan praktis sehingga layak digunakan dalam pembelajaran di kelas.