PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SISTEM KOMPUTER KELAS X RPL SMK N 2 BANGKALAN

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah: 1) mengetahui pengaruh model pembelajaran blended learning terhadap hasil belajar siswa; 2) mengetahui keterlaksanaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran blended learning pada mata pelajaran sistem komputer kelas X RPL SMK Negeri 2 Bangkalan; dan 3) mengetahui respon siswa terhadap model pembelajaran blended learning pada mata pelajaran sistem komputer kelas X RPL SMK Negeri 2 Bangkalan. Penelitian ini menggunakan media e-learning edmodo. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan Quasi Experimental Design dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X RPL SMK Negeri 2 Bangkalan. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik nonprobability sampling dengan jenis sampel jenuh yaitupada kelas X RPL yang berjumlah dari 43 siswa. Hasil dari penelitian ini:1) Berdasarkan hasil uji signifikan (uji-t) diperoleh nilai thitung sebesar 2,8698> ttabel sebesar 2,1009. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran blended learning terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi struktur CPU. 2)Hasil observasi aktivias guru sebesar 88,5% dengan kategori sangat baik, aktivitas siswa sebesar 71,5% dengan kategori baik, dan 3) angket respon diperoleh hasil 81,42% dengan kategori sangat baik.