PENGARUH PENEMPATAN KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA TENAGA KEPENDIDIKAN DI UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA

Penempatan kerja merupakan hal yang cukup urgent agar tenaga kependidikan termotivasi saat bekerja. Namun kadangkala sering didapati tenaga kependidikan yang kurang termotivasi dalam pekerjaannya. Berdasarkan hasil observasi masalah pada penelitian ini terdapat tenaga kependidikan yang tidak memiliki motivasi kerja dengan ciri- ciri suka datang terlambat, pelayanan yang kurang ramah terhadap mahasiswa, dan pulang sebelum waktunya.
Tujuan penelitian ini di antaranya adalah untuk mengetahui tingkat motivasi kerja tenaga kependidikan yang dipengaruhi oleh beberapa sub variabel penempatan kerja baik secara simultan maupun parsial, juga untuk mengetahui sub variabel penempatan kerja yang dominan pengaruhnya terhadap motivasi kerja tenaga kependidikan Universitas Trunojoyo Madura di Bangkalan.
Penelitian ini dilakukan dengan cara analisis regresi untuk mengetahui besarnya pengaruh penempatan kerja terhadap motivasi kerja. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik tabel taraf kesalahan dengan persentase yang moderat yakni adalah 5%. Sehingga dari total populasi sebanyak 165 tenaga kependidikan, maka sampel yang diambil adalah sebanyak 114 karyawan.
Hasil penelitian menyebutkan bahwasannya terdapat hubungan atau korelasi antara penempatan kerja terhadap motivasi kerja tenaga kependidikan, yakni ditunjukkan dengan angka sebesar 0.536. Hasil hipotesis untuk uji simultan menghasilkan bahwa penempatan kerja memberikan pengaruh yang signifikan terhadap motivasi kerja dengan persentase sebesar 26.8%, sedangkan sisanya sebesar 73.2% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteiliti dalam penelitian ini. Hasil uji parsial menyebutkan bahwa dari tiga variabel independen yakni prestasi akademik, pengalaman kerja, dan status perkawinan menunjukkan bahwa prestasi akademik merupakan faktor dominan terhadap motivasi kerja.
Kata kunci: Prestasi kerja, Pengalaman, Status Perkawinan, dan Motivasi kerja